In dit handboek vindt men vrijwel alle inhoudelijke aspecten die samenhangen met het rekenonderwijs in de basisschool.
Het begint met het tellen en het benoemen en noteren van de tel- en meetresultaten.
Het cijferend optellen, vermenigvuldigen en delen komt uitvoerig aan de orde. Het geïntroduceerde nieuwe sjabloon voor het cijferend vermenigvuldigen sluit naadloos aan op de daarvoor geleerde tafels van 0 tot en met 9.
Rekenen met breuken en kommagetallen krijgt veel aandacht.
De verhoudingstabel wordt ingezet bij het rekenen met procenten en bij het oplossen van redactionele vraagstukken.
In dit handboek is ook een poging ondernomen om eenheid te krijgen in de benaming van getallen op basis van de bewerking die met de getallen moet worden uitgevoerd.
Met de aanwezige uitgebreide trefwoordenlijst is het mogelijk snel te navigeren tussen de verschillende begrippen.
De inhoud vormt een goede basis voor het reken en wiskunde onderwijs in het voortgezet onderwijs.
