STEM (Science, Technology, Engineering en Mathematics) over wetenschappen, techniek en wiskunde in de lagere school. STEM is voor kinderen vaak een andere manier van leren. Het wordt dan geassocieerd met een verschuiving van het leren van geïsoleerde losstaande feiten en vaardigheden naar het geïntegreerd werken vanuit uitdagende probleemstellingen. Zelf een uitdagend probleem oplossen, op onderzoek gaan, creatief en kritisch denken. Je begrijpt toch zelf ook beter waarover het gaat als het écht bestaat en je meteen de link ziet met de wereld om je heen? Met deze gids kom je te weten waarom STEM een meerwaarde betekent voor kinderen, wat het precies inhoudt en hoe het vorm kan krijgen in de lagere school. De gids wil daarbij een praktische leidraad zijn die, aan de hand van laagdrempelige praktijkvoorbeelden, de weg effent naar een duurzame STEM-aanpak binnen het lager onderwijs. Hij is het resultaat van praktijkonderzoek dat liep in samenwerking met talrijke basisscholen, leerkrachten en directies. Met dit boek sta je al heel wat verder in het openen van een nieuwe wereld (en de ogen van de leerlingen) op het vlak van dat mysterieuze vierletterwoord. Het is beide auteurs gelukt om in begrijpelijke taal de vertaling te maken van theorie naar praktijk - op zo'n meeslepende wijze dat 'je alleen nog maar wilt beginnen om onderwijs STEM-mig in te richten en vorm te geven'. Iedereen STEM-geletterd - startend vanuit een 'big idea', ingebed in betekenisvolle context en actie en gebruikmakend van domeinoverstijgende strategieën, exploratie en onderzoek 'problems (klein en groot) te solven'. Verplichte kost voor professionals in onderwijs en opvang! Hannelore Rubie NBD Biblion