Hoe geef je seksualiteit en intimiteit een plek in je organisatie? Laat het niet over aan het toeval en organiseer actief een prettige en veilige omgeving voor jouw medewerkers en cliënten.De meeste organisaties geven pas aandacht aan intimiteit en seksualiteit na hulpvragen van cliënten of seksueel geweld. Dat is eigenlijk vreemd want seksualiteit en intimiteit zijn een onlosmakelijk aspect van het leven van medewerkers en cliënten. Met de juiste aanpak kun je het levensgeluk van cliënten vergroten, onnodig leed voorkomen en wederzijds begrip creëren.'Het grote 9-tot-5-taboe' laat overtuigend zien dat je er met protocollen nog niet bent. Een veilige leef- en werkomgeving vereist dat er open over het onderwerp wordt gesproken en dat alle betrokkenen respect hebben voor elkaars verlangens en grenzen. Met de aanpak in dit boek kunnen bestuurders en medewerkers in zorg-, welzijns- en onderwijsorganisaties de discussie over intimiteit en seksualiteit op gang brengen, implementeren en borgen in het dagelijks beleid.Christel van der Horst en Jeroen Hindriks hebben jarenlange ervaring als expert, consultant en docent op het gebied van relaties, intimiteit en seksualiteit. Ze zijn oprichter en eigenaar van Fabriek69 dat organisaties ondersteunt binnen onderwijs, zorg en welzijn. Voorwoord DEEL 1 DE THEORIE Inleiding Waar hebben we het eigenlijk over? 1.1 De seksuele rechten 1.2 Signalering seksueel geweld 1.3 Splijting 1.4 Input van ouders en verwanten Hoe voorkom je dat je reageert vanuit je eigen rugzak? 2.1 NIVEA (Niet Invullen Voor Een Ander) 2.2 Krokodil 2.3 'It's nice to have, but not a need to have' 2.4 De genderrollen 2.5 Taboes 2.6 Mythes De verschillende rollen 3.1 Zeggenschap, regie, autonomie en privacy van cliënten en leerlingen 3.2 Professionals 3.3 Ouders en verwanten 3.4 Raad van toezicht 3.5 Raad van bestuur 3.6 Management 3.7 Vertrouwenspersonen DEEL 2 DE PRAKTIJK Inleiding Seks legt alles bloot 1.1 Nulmeting 1.2 PDCA Hoe implementeer en borg je seksualiteit in de praktijk? 2.1 Visie en beleid op relaties, intimiteit en seksualiteit 2.2 Protocol 2.3 Omgangsvormen 2.4 Intake en aanmelding cliënten en leerlingen 2.5 Aannamebeleid personeel 2.6 Periodieke gesprekken en team- en werkoverleggen 2.7 Planning en controlcyclus 2.8 Aandachtsfunctionarissen 2.9 Scholing 2.10 Vertrouwenspersonen 2.11 Inspectie Persoonlijke verantwoording nemen voor RIS 3.1 Bestuur en management 3.2 Machtspositie Dankwoord Over de auteurs Bijlage