Hoe je met tekeningen het leerproces ondersteunt. Teken jij weleens in je les? Tekeningen zijn heel nuttig om je uitleg te verhelderen. Ze helpen leerlingen om de lesstof te begrijpen, analyseren en onthouden. Ons brein kan immers beter informatie opnemen als er zowel woorden als beelden worden gebruikt. Denk je nu: “Ja, maar … ik kan echt niet tekenen!”, dan is dit boek geschikt voor jou! Rachel Levi laat in dit boek zien hoe je snel en simpel beeldtaal kunt gebruiken in je lessen. Haar methode is eenvoudig. Zo eenvoudig, dat ze inmiddels duizenden mensen aan het tekenen heeft gekregen.   Mooi tekenen is daarbij niet het doel. Het gaat erom dat je je woorden visueel kracht bijzet. Door zelf te tekenen, creëer je bovendien een cultuur waarin leerlingen óók op een snelle manier kunnen tekenen.   Teken je les is een praktijkgericht boek, met veel voorbeelden en oefeningen die je helpen om zonder al te veel moeite een visuele aanpak in je klas of op schoolniveau toe te passen. Lees het met een stift en schetsboek bij de hand en ga direct aan de slag.   “Veel leraren vinden het lastig om tekenen te integreren in hun lessen. Rachel vertelt op toegankelijke wijze hoe je dit kunt doen. Naast theoretische onder bouwing van het tekenen als lesinstrument, geeft zij veel praktische handvatten. Ik ben enthousiast!”Shauna Plompen, onderwijsadviseur en docent omgangskunde in het mbo, www.blijvenleren.net   “Door dit boek heb ik supermooie stappenplannen kunnen maken, samen met een leerling. Een boek vol heldere, bruikbare tips. Ik kan toch tekenen!”Cherèlle Bouwen, leerkracht groep 8, obs De Spoorzoeker in Den Haag   “Dit is een overzichtelijk en praktisch boek met een duidelijke opbouw: van theorie naar praktijk. Uiteraard voorzien van veel tekeningen die de uitleg verduidelijken. Iedereen kan tekenen met behulp van dit boek!”Cindy Tas, praktijk voor leerondersteuning en training, www.cindytas.nl     Tekeningen zijn heel nuttig om je uitleg te verhelderen. Ze helpen leerlingen om de lesstof te begrijpen, analyseren en onthouden. Ons brein kan immers beter informatie opnemen als er zowel woorden als beelden worden gebruikt.