Dieses Handbuch bietet einen umfassenden und aktuellen Überblick über Fragen der Professionalisierung pädagogischer Praxis im deutschsprachigen Raum. Es zeichnet zentrale Entwicklungslinien nach, vergleicht erstmals systematisch die Strukturen, Diskurse und Formate in Deutschland, Österreich und der Schweiz und bilanziert die Dynamiken der vergangenen Jahre. Im Fokus stehen institutionalisierte Ausbildungs-, Studien- und Weiterbildungsprozesse, die auf die Professionalisierung pädagogischen Handelns zielen. Die Beiträge beleuchten unterschiedliche Bildungsstufen - von der frühen Bildung über das allgemeinbildende Schulwesen bis hin zur Hochschulbildung - und berücksichtigen zugleich die zunehmende Diversifizierung der Zugangswege in pädagogische Berufe. Leitend ist dabei die Frage, wie pädagogische Praxis unter den Bedingungen professioneller Ansprüche gestaltet wird. Das Handbuch eröffnet damit fundierte Perspektiven für Forschung und berufliche Praxis in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
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‘Handbuch Professionalisierung pädagogischer Praxis - ’.
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