Die sprachliche Navigation turkischstammiger Grundschulkinder
Eine qualitative Fallstudie aus Hagen
Description
Dieses Buch untersucht die sprachliche Orientierung und Bewältigungsstrategien türkischstämmiger Grundschulkinder in einem deutschen Schulkontext. Im Zentrum steht eine qualitative Fallstudie aus Hagen, die aufzeigt, wie Kinder zwischen Erst- und Zweitsprache navigieren. Die Ergebnisse liefern praxisrelevante Erkenntnisse für Sprachförderung und interkulturelle Bildungsarbeit.
Die Autoren
Dr. Erdem Uçar ist Türkologe und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Jena.
Yasin Kara, M.A. lebt in Hagen und arbeitet als Lehrer und Sprachförderpädagoge.
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‘Die sprachliche Navigation turkischstammiger Grundschulkinder - Ucar, Erdem, Kara, Yasin’.
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