Der Band widmet sich dem Zusammenspiel von Text und Bild sowie der unerschöpflichen Vielfalt in Gestaltung und didaktischem Potential:
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Wie steht es um das Verhältnis von Text und Bild im Bilderbuch?
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Welche Sicht haben Kinder auf Bilderbücher?
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Wie kann in der Schule das Zusammenspiel von Text und Bild in den Fokus des Lernens und Lehrens rücken?
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Welche methodischen Konzepte bieten sich an?
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Welche Bildungschancen ergeben sich für die Entwicklung literarischer Kompetenz?
